O mnie

Edyta Zachurzok
  • Prywatny gabinet logopedyczny (Warszawa, Bemowo)
  • Logopeda w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej i Punkcie Przedszkolnym dla Dzieci z Autyzmem w Łomiankach (2019 - do teraz)
  • Logopeda w Integracyjnym Przedszkolu Montessori „Pięterko” i Niepublicznym Przedszkolu „Tosi i Franka” w Warszawie (2019-2020)
Główne obszary zainteresowań:
  • Logopedia małego dziecka, m.in. fizjologiczne uwarunkowania rozwoju mowy dzieci w pierwszym roku życia, badanie odruchów z głównych punktów twarzy
  • Wczesne wspomaganie rozwoju (do 36. miesiąca życia)
  • Logopedyczne badania przesiewowe dzieci przedszkolnych i żłobkowych
  • Szeroko pojęta profilaktyka logopedyczna
  • Wady wymowy
  • Zaburzenia mowy
  • Komunikacja funkcjonalna w spektrum autyzmu

Doświadczenie

Praktyki zawodowe, m.in.:
  • Oddział noworodkowy w Samodzielnym Publicznym Szpitalu Klinicznym im. Prof. W. Orłowskiego w Warszawie (zakres: Fizjologiczne uwarunkowania rozwoju mowy)
  • Instytut Matki i Dziecka w Warszawie (zakres: Palatolalia - mowa rozszczepowa)
  • Oddział Rehabilitacji Neurologicznej w Centrum Kompleksowej Rehabilitacji w Konstancinie (zakres: Zaburzenia mowy u dorosłych o podłożu neurologicznym – afazja, dysartria oraz Zaburzenia połykania u dorosłych w wyniku chorób neurologicznych – dysfagia)
  • Światowe Centrum Słuchu Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu Kajetany k. Warszawy, praktyki pod kierunkiem dr n. med. Beaty Miaśkiewicz (zakres: Anatomia i fizjologia narządów głosu, słuch i mowy, audiologia dziecięca, foniatria)
  • Poradnia Psychologiczno-Pedagogicznych nr 10 w Warszawie (zakres: Profilaktyka nieprawidłowego rozwoju mowy, Opóźniony rozwój mowy – postaci kliniczne, dyslalia)
  • Poradnia Psychologiczno-Pedagogicznych nr 18 w Warszawie (zakres: Rozwój mowy i języka oraz Opóźniony rozwój mowy)
  • Przedszkole Integracyjne nr 45 w Warszawie (zakres: Zaburzenia mowy uwarunkowane dysfunkcją neuromotoryczną – mpdz.)
  • Przedszkole Specjalne nr 249 w Warszawie (zakres: Oligofazja – zaburzenia mowy w zespołach genetycznych)
  • Żłobek nr 14 w Warszawie (zakres: Rozwój mowy i języka dziecka do 7. roku życia – norma)

Wykształcenie

Logopedia w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie (Uniwersytet Humanistycznospołeczny SWPS).

Kwalifikacje Pedagogiczne do pracy nauczycielskiej (Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie)

Kursy i szkolenia:
  • Picture Exchange Communication System - Poziom 1 (Magdalena Kaźmierczak, PECS POLSKA), 2021
  • VB-MAPP - ocena umiejętności i planowanie terapii (Marta Sierocka-Rogala, Ośrodek Szkolenia SCOLARIS w Warszawie), 2021
  • Zachowania trudne u dzieci ze spektrum autyzmu - interwencja behawioralna (Fundacja POMOC AUTYZM, Helena Krauze), 2021
  • Skuteczne metody terapeutyczne do pracy z dziećmi i osobami dorosłymi z zaburzeniami mowy w ujęciu holistycznym. Rzadkie choroby genetyczne, Autyzm, Afazja, Integracja sensoryczna w terapii logopedycznej, Terapia małych dzieci (Pracownia Logopedy), 2021
  • Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne (Aleksandra Kaczyńska, COGNITUS Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli), 2020
  • Audiologia w logopedii (Akademia logopedy, Katarzyna Wysocka), 2020
  • Wspomaganie komunikacji u dziecka ze spektrum zaburzeń autystycznych (Akademia Logopedy, Monika Plata), 2020
  • 6 pytań audiologicznych, na które każdy logopeda musi znać odpowiedź. Wszystko co logopeda musi wiedzieć o audiologii. (Akademia logopedy, Katarzyna Wysocka), 2020
  • Skuteczne sposoby jak podnieść efekty terapii – współpraca z rodzicami (Akademia Logopedy), 2020
  • Zadaj pytanie o jąkanie (dr Krzysztof Szamburski), 2020
  • Jak rozpoznać zaburzenia przetwarzania słuchowego (C)APD? (Akademia Logopedy, Katarzyna Wysocka), 2020
  • 3 narzędzia do oceny słuchu, które może wykorzystać każdy logopeda (Akademia Logopedy, Joanna Ćwiklińska), 2020
  • Dwujęzyczność – co logopeda wiedzieć powinien? (Akademia Logopedy, Aleksandra Rosińska), 2020
  • Elementy terapii ręki w pracy logopedy (dr n. hum. Ewa Jeżewska-Krasnodębska), 2020
  • Trening mandowy (Marta Sierocka-Rogala, Ośrodek Szkolenia SCOLARIS w Warszawie), 2020
  • Dlaczego dziecko z autyzmem nie uśmiecha się? (dr hab. prof SWPS Krystyna Rymarczyk), 2020
  • Elementy metody werbo-tonalnej (samogłoski) (COGNITUS Centrum Szkoleń), 2020
  • Wibratory logopedyczne w praktyce - wskazówki do masażu logopedycznego (Aleksandra Kaczyńska, COGNITUS Centrum Szkoleń), 2020
  • Studium przypadku przedszkolaka z trudnościami w zakresie komunikacji językowej (Aleksandra Kaczyńska, COGNITUS Centrum Szkoleń), 2020
  • Wybrane metody rehabilitacji dzieci z wadą słuchu (Agnieszka Kaproń), 2020
  • Specyficzne zaburzenia językowe, 2020
  • Jak rozpoznać zaburzenia SI w gabinecie logopedycznym? (Akademia Logopedy, Katarzyna Wysocka), 2020
  • Wszystko o wędzidełku. W pigułce. Okiem praktyka! (Akademia Logopedy, Małgorzata Gawryl), 2020