O mnie
Edyta Zachurzok
- Gabinet logopedyczny "Logopedit" (Warszawa, Bemowo)
- Logopeda w Dwujęzycznym Przedszkolu i Żłobku (2024-teraz)
- Logopeda w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej "Adenium" (2023-2024)
- Logopeda w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej i Punkcie Przedszkolnym dla Dzieci z Autyzmem w Łomiankach (2019-2023)
- Logopeda w Integracyjnym Przedszkolu Montessori „Pięterko” i Niepublicznym Przedszkolu "Tosi i Franka" w Warszawie (2019-2020)
Główne obszary zainteresowań:
- Wady wymowy (dyslalia, seplenienie międzyzębowe)
- Terapia miofunkcjonalna
- Opóźniony rozwój artykulacji
- Opóźniony rozwój mowy biernej i czynnej (ORM)
- Wczesne wspomaganie rozwoju (do 36. miesiąca życia)
- Logopedia małego dziecka, m.in. fizjologiczne uwarunkowania rozwoju mowy (funkcje pokarmowo-połykowe, funkcje oddechowe)
- Zaburzenia mowy i języka (niedokształcenie mowy o typie afazji)
- Uczenie wczesnych umiejętności komunikacyjnych małych dzieci
- Komunikacja wspomagające i alternatywna (AAC)
- Komunikacja funkcjonalna w spektrum autyzmu
- Logopedyczne badania przesiewowe dzieci przedszkolnych i żłobkowych
- Szeroko pojęta profilaktyka logopedyczna
Doświadczenie
Praktyki zawodowe, m.in.:
- Paley European Institute Neurocenter w Warszawie, 2025
- Oddział noworodkowy w Samodzielnym Publicznym Szpitalu Klinicznym im. Prof. W. Orłowskiego w Warszawie (zakres: Fizjologiczne uwarunkowania rozwoju mowy)
- Instytut Matki i Dziecka w Warszawie (zakres: Palatolalia - mowa rozszczepowa)
- Oddział Rehabilitacji Neurologicznej w Centrum Kompleksowej Rehabilitacji w Konstancinie (zakres: Zaburzenia mowy u dorosłych o podłożu neurologicznym – afazja, dysartria oraz Zaburzenia połykania u dorosłych w wyniku chorób neurologicznych – dysfagia)
- Światowe Centrum Słuchu Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu Kajetany k. Warszawy, praktyki pod kierunkiem dr n. med. Beaty Miaśkiewicz (zakres: Anatomia i fizjologia narządów głosu, słuch i mowy, audiologia dziecięca, foniatria)
- Poradnia Psychologiczno-Pedagogicznych nr 10 w Warszawie (zakres: Profilaktyka nieprawidłowego rozwoju mowy, Opóźniony rozwój mowy – postaci kliniczne, dyslalia)
- Poradnia Psychologiczno-Pedagogicznych nr 18 w Warszawie (zakres: Rozwój mowy i języka oraz Opóźniony rozwój mowy)
- Przedszkole Integracyjne nr 45 w Warszawie (zakres: Zaburzenia mowy uwarunkowane dysfunkcją neuromotoryczną – mpdz.)
- Przedszkole Specjalne nr 249 w Warszawie (zakres: Oligofazja – zaburzenia mowy w zespołach genetycznych)
- Żłobek nr 14 w Warszawie (zakres: Rozwój mowy i języka dziecka do 7. roku życia – norma)
Wykształcenie
Logopedia, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie (Uniwersytet Humanistycznospołeczny SWPS).
Kwalifikacje Pedagogiczne do pracy nauczycielskiej (Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie)
Neurologopedia, Uczelnia Korczaka w Warszawie (2024 – do teraz)
Kursy i szkolenia:
- Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych - podejście interdyscyplinarne, 2025
- Picture Exchange Communication System - Poziom 1 (M. Kaźmierczak, PECS POLSKA), 2021
- Picture Exchange Communication System - Poziom 2 (M. Kaźmierczak, PECS POLSKA), 2022
- MAKATON, szkolenie podstawowe (znaki manualne i symbole), dr B. B. Kaczmarek, 2022
- VB-MAPP - ocena umiejętności i planowanie terapii (M. Sierocka-Rogala, Ośrodek Szkolenia SCOLARIS w Warszawie), 2021
- Ocena i uczenie wczesnych umiejętności komunikacyjnych małych dzieci (M. Sierocka-Rogala, J. Mikołajczyk, M. Korzeniowska, Ośrodek Szkolenia SCOLARIS w Warszawie), 2021
- Trening mandowy (M. Sierocka-Rogala, Ośrodek Szkolenia SCOLARIS w Warszawie), 2020
- Echolalia - przegląd aktualnych badań (M. Sierocka-Rogala, Ośrodek Szkolenia SCOLARIS w Warszawie), 2022
- Zachowania trudne u dzieci ze spektrum autyzmu - interwencja behawioralna (Fundacja POMOC AUTYZM, H. Krauze), 2021
- Masaż logopedyczny od podstaw - podejście praktyczne (A. Kaczyńska, COGNITUS Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli), 2020
- Wibratory logopedyczne w praktyce - wskazówki do masażu logopedycznego (A. Kaczyńska, COGNITUS Centrum Szkoleń), 2020
- Skuteczne metody terapeutyczne do pracy z dziećmi i osobami dorosłymi z zaburzeniami mowy w ujęciu holistycznym. Rzadkie choroby genetyczne, Autyzm, Afazja, Integracja sensoryczna w terapii logopedycznej, Terapia małych dzieci (Pracownia Logopedy), 2021
- Audiologia w logopedii (Akademia logopedy, K. Wysocka), 2020
- Wspomaganie komunikacji u dziecka ze spektrum zaburzeń autystycznych (Akademia Logopedy, M. Plata), 2020
- 6 pytań audiologicznych, na które każdy logopeda musi znać odpowiedź. Wszystko co logopeda musi wiedzieć o audiologii. (Akademia logopedy, K. Wysocka), 2020
- Skuteczne sposoby jak podnieść efekty terapii – współpraca z rodzicami (Akademia Logopedy), 2020
- Zadaj pytanie o jąkanie (dr K. Szamburski), 2020
- Jak rozpoznać zaburzenia przetwarzania słuchowego (C)APD? (Akademia Logopedy, K. Wysocka), 2020
- 3 narzędzia do oceny słuchu, które może wykorzystać każdy logopeda (Akademia Logopedy, J. Ćwiklińska), 2020
- Dwujęzyczność – co logopeda wiedzieć powinien? (Akademia Logopedy, A. Rosińska), 2020
- Elementy terapii ręki w pracy logopedy (dr n. hum. E. Jeżewska-Krasnodębska), 2020
- Dlaczego dziecko z autyzmem nie uśmiecha się? (dr hab. prof SWPS K. Rymarczyk), 2020
- Elementy metody werbo-tonalnej (samogłoski) (COGNITUS Centrum Szkoleń), 2020
- Studium przypadku przedszkolaka z trudnościami w zakresie komunikacji językowej (A. Kaczyńska, COGNITUS Centrum Szkoleń), 2020
- Wybrane metody rehabilitacji dzieci z wadą słuchu (A. Kaproń), 2020
- Specyficzne zaburzenia językowe, 2020
- Jak rozpoznać zaburzenia SI w gabinecie logopedycznym? (Akademia Logopedy, K. Wysocka), 2020
- Wszystko o wędzidełku. W pigułce. Okiem praktyka! (Akademia Logopedy, M. Gawryl), 2020